Taal speelt ook bij rekenen een grote rol. Kinderen moeten instructies begrijpen, rekentaal kennen (hoeveel, meer, erbij), opgaven lezen in hun rekenboek. Bij het sommen maken denken ze in taal (‘vier plus vijf’).
Doelstelling of kernactiviteit: Braams verleent specialistische dyslexiezorg en behandeling van onderwijsproblemen en leerstoornissen, zowel bij kinderen als bij volwassenen.